Il movimento è un elemento in cui anche persone con disabilità possono sentirsi a proprio agio ed esprimersi pienamente. Il problema dell’inclusione non è di pertinenza esclusiva dell’insegnante di sostegno perché l’inclusione riguarda gli studenti, le loro famiglie e la scuola nel suo complesso, compresi i componenti del personale amministrativo, tecnico ed ausiliario. L’insegnante a scuola, compreso il docente di sostegno, ha un compito molto difficile: quello di far diventare l’istituzione scolastica la sede dove si realizza effettivamente l’inclusione, cioè un ambiente in grado di dare risposte adeguate ai bisogni di istruzione e di educazione di tutti i giovani, nessuno escluso. Oggi nei programmi delle scuole di ogni ordine e grado è presente una finalità ineludibile: formare l’uomo ed il cittadino, la vita si aggiorna giorno per giorno, perciò la scuola, oltre a informare, formare ed educare deve assolutamente preparare i giovani di oggi, cittadini del domani, ad affrontare i cambiamenti presenti e futuri.
Venerdì 15 Febbraio 2019 – Viale Tiziano, 74 - Roma
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PS: La mia relazione ha per titolo: "Educazione Fisica per tutti: strumenti e risorse per gli Insegnanti”
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